安全第一，教育先行。班組安全教育是企業(yè)安全工作的重要組成部分，它在一定程度上決定著企業(yè)的安全生產狀況。按照“以人為本”的要求，針對班組安全教育的存在的不足，開展班組自主安全教育具有重要的現(xiàn)實意義。

　　一、班組安全教育存在的主要問題

　　通過現(xiàn)場檢查對班組開展安全教育情況進行分析發(fā)現(xiàn)，個別車間班組安全教育的現(xiàn)狀不容樂觀，主要存在下面一些問題：

　　1、安全教育形式單調，內容枯燥。許多班組的安全教育為工段長班組長演“獨角戲”，員工參與少，難以觸動思想，安全教育內容簡單，缺乏針對性。找一些文件或簡單講述安全知識，安全教育很難結合到崗位的實際情況。

　　2、安全教育考核力度不大，沒有形成安全學習氛圍，形式主義嚴重，安全學習走過場，應付敷衍現(xiàn)象突出。

　　3、安全意識、安全知識、安全技能沒有明顯改變，員工安全教育觀念淡薄，積極性不高，執(zhí)行力差。沒有按照安全規(guī)程、規(guī)章制度去執(zhí)行，分析每次事故發(fā)生的原因，幾乎都與安全教育有著密切關系。

　　二、班組自主安全教育的主要內容

　　1、總體要求

　　通過自主安全教育，創(chuàng)新班組安全教育，取得實效。

　　2、具體做法

　　(1)必須按照公司的要求進行教育，班組自主選擇安全教育內容，車間按照班組學習計劃內容，抽查班組培訓效果。

　　(2)車間及班組對員工安全教育形式、內容不作具體限制，鼓勵車間工段多創(chuàng)新，使教育方法能讓大家接受。但教育形式不得超出安全工作范疇。

　　(3)安全教育車間工段要讓員工輪流組織。鼓勵相互幫助但不允許請人代替。輪值者必須有5-10分鐘的主題發(fā)言，主題發(fā)言要與崗位實際相結合，指出具體食物，切急空洞含糊。每次教育時間不得少于30分鐘，參加活動人數(shù)不得少于班組人數(shù)的90%。

　　(4)各工段成立班組自主安全教育活動指導小組，工段及車間安全員實行全面負責，主要負責班組自主安全教育活動的組織、協(xié)調、監(jiān)督。班組長和車間安全員負責本班組安全教育活動的具體安排落實。

　　(5)車間主任安全科負責對公司班組自主安全教育活動的考評，車間同安全科與參加教育活動的工段共同對班組安全教育態(tài)度及時間、教育內容、教育形式和技巧、教育效果進行考評。

　　(6)公司安全科對車間安全教育活動制定考核辦法，車間對工段教育內容進行考核。