教學(xué)目標(biāo)：1、掌握實(shí)訓(xùn)中應(yīng)注意的安全問題
2、掌握一些必要的學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案
3、如何進(jìn)行人體傷害自救
4、正確使用安全設(shè)施及防護(hù)器材
教學(xué)重點(diǎn)：1、應(yīng)急、自救與救護(hù)
2、學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案
教學(xué)方法：理論講授、資料觀看、案例分析
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
設(shè)計(jì)思路：
1、掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術(shù)，學(xué)會保護(hù)自己。以各種形式鞏固并拓展學(xué)生對“自護(hù)”知識的理解和運(yùn)用。
2、培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。
3、通過日常生活中的實(shí)際例子來增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案
（一）    學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案原則
同學(xué)們遇到突發(fā)事件時(shí)要保持冷靜，以保障自身和同學(xué)的生命為首要任務(wù)和原則。同時(shí)要在第一時(shí)間向帶隊(duì)老師報(bào)告，要冷靜等待并依靠教師來解決問題。 　  
      （二）學(xué)生突發(fā)事件處置領(lǐng)導(dǎo)小組組成 
　　學(xué)校設(shè)立學(xué)生突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組。突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：居安思危，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)校學(xué)生的安全狀況及動態(tài)，提出預(yù)防控制突發(fā)事件的對策和措施；在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，積極做好學(xué)生突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作；與有關(guān)部門密切配合，保證各項(xiàng)應(yīng)急工作高效、有序進(jìn)行。
      （三）學(xué)生突發(fā)事件處置指導(dǎo)思想
      切實(shí)保障學(xué)生利益，注重全程管理，提高防范意識，確保學(xué)校和社會穩(wěn)定。
      （四）學(xué)生傷害事件處理
      1、發(fā)生學(xué)生傷害事件，學(xué)校立即向?qū)W生科、主管校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校兩辦匯報(bào)，填寫學(xué)生意外事件情況登記表。并立即趕到現(xiàn)場，盡快將受傷學(xué)生送到醫(yī)院救治，并及時(shí)通報(bào)學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人。
      2、學(xué)校對受傷害學(xué)生給予關(guān)照，并配合相關(guān)部門對事件展開調(diào)查了解情況。情形嚴(yán)重的事件，應(yīng)及時(shí)向上級領(lǐng)導(dǎo)和公安部門報(bào)告，請求調(diào)查處理。
      3、及時(shí)對傷害學(xué)生的人進(jìn)行處理，穩(wěn)定受傷學(xué)生情緒。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，與學(xué)生家長通過協(xié)商方式或相關(guān)紀(jì)律程序解決相關(guān)問題，做好家長的情緒穩(wěn)定工作。同時(shí)，做好其他學(xué)生的情緒穩(wěn)定工作。
      （五）學(xué)生突發(fā)事件的處理程序
有八種情況：發(fā)生打架事件；以外傷害（包括工傷）事件；同學(xué)擅自離開工廠事件；廠長擅自違反校企合同事件；同學(xué)與廠方管理人員發(fā)生矛盾事件；同學(xué)家里突發(fā)重大變故事件；同學(xué)突發(fā)重??；其他突發(fā)重大事件處理。堅(jiān)持“快速反應(yīng)，減少傷害”，對學(xué)生意外事件快速反應(yīng)，采取行動，將傷害降到最低程度；堅(jiān)持“教育疏導(dǎo)，理智果斷”，深入學(xué)生中了解情況，加強(qiáng)正面教育和疏導(dǎo)，及時(shí)化解各類矛盾；堅(jiān)持“妥善處理，合法公正”，對意外事件的處理要以學(xué)校和社會的穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以法律為準(zhǔn)繩，公正、合理、合法的處理。

人體傷害與急救原則
（一）人體傷害主要部位及傷害類型
    由于工作環(huán)境的不同，人體易受傷害的部位亦有不同，在化學(xué)工廠，空氣污染的工廠常受內(nèi)部器官的傷害，在機(jī)械加工常受人體表面或重大的肢體傷害，在不良的工作環(huán)境及不良的工作習(xí)慣下則意外傷害更是隨時(shí)產(chǎn)生。
1.    人體傷害的主要部位：頭部、軀干、四肢、內(nèi)部器官
2.    受傷害的形式可以按下列方法分類：外傷、骨與關(guān)節(jié)受傷、內(nèi)傷及出血、電擊及神經(jīng)傷害等。
（二）急救原則與設(shè)備
1.    急救原則
急救的目的：
（1）    維持傷患的生命
（2）    防止傷患的情況惡化
（3）    使傷患得到迅速的醫(yī)療恢復(fù)健康
另外，急救是一種緊急的救治工作，因此遇到需要急救的狀況時(shí)，擔(dān)任急救的人員必須懂得相應(yīng)的技能。
2.    急救設(shè)備
一般工廠均應(yīng)設(shè)有醫(yī)療室或衛(wèi)生室，備有擔(dān)架、病床及醫(yī)藥器材，以備醫(yī)療所需，而在各部門或廠房內(nèi)則應(yīng)設(shè)有急救箱。

安全設(shè)施及防護(hù)器材
（一）    安全設(shè)施
1．    醫(yī)藥與急救器材
2．    消防措施
3．    整潔：工場的整潔對工人的健康與安全有直接的關(guān)系
（二）    個(gè)人防護(hù)器材
1．    使用個(gè)人防護(hù)器材應(yīng)注意事項(xiàng)
2．    個(gè)人防護(hù)器材的種類
師生小結(jié)：　　
提問：今天你學(xué)到了哪些知識，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？如果發(fā)生突發(fā)事件，你該如何面對和處理？
教師小結(jié)：實(shí)訓(xùn)安全是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，同時(shí)掌握學(xué)生突發(fā)事件預(yù)案能有效地將損害減少到最低。因此，學(xué)習(xí)和掌握實(shí)訓(xùn)安全——應(yīng)急、自救與救護(hù)和學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案是很有必要的。